車(chē)輛工程學(xué)院
車(chē)輛工程學(xué)院
為落實(shí)全國(guó)及河南省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽工作要求,加強(qiáng)我院生涯教育與就業(yè)指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生規(guī)劃意識(shí)。指導(dǎo)其及早做好就業(yè)準(zhǔn)備,以擇業(yè)新觀念打開(kāi)就業(yè)新天地,促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè),12月4日下午,鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院車(chē)輛工程學(xué)院在5號(hào)樓504教室舉行第三屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
擔(dān)任本次比賽的評(píng)委:校就業(yè)辦張海榮老師
車(chē)輛工程學(xué)院副院長(zhǎng)候傳喜車(chē)輛工程學(xué)院
黨總支副書(shū)記吳征銘
車(chē)輛工程學(xué)院教工黨支部書(shū)記安寧
車(chē)輛工程學(xué)院辦公室主任梁培義
車(chē)輛工程學(xué)院汽車(chē)教研室主任張倩
車(chē)輛工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)課老師吳寶增
車(chē)輛工程學(xué)院輔導(dǎo)員:楊淑雯、趙亞林、李曉冉

本次大賽設(shè)置成長(zhǎng)賽道與就業(yè)賽道雙賽道比拼,選手們以PPT為載體,從自我認(rèn)知、專(zhuān)業(yè)適配、職業(yè)洞察、行業(yè)前景、崗位定位、決策邏輯到落地規(guī)劃等多個(gè)層面,全面展現(xiàn)了他們對(duì)職業(yè)生涯的深思熟慮和獨(dú)到見(jiàn)解。他們意氣風(fēng)發(fā)、信心滿滿,充分彰顯了車(chē)輛工程學(xué)院學(xué)生銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中,評(píng)委老師們圍繞職業(yè)規(guī)劃的邏輯性、可行性與適配性,向選手們拋出一系列精準(zhǔn)且有深度的問(wèn)題。面對(duì)提問(wèn),選手們沉著應(yīng)對(duì)、從容不迫,條理清晰地闡述自己的核心觀點(diǎn)、展現(xiàn)出扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與良好的應(yīng)變能力。同時(shí),評(píng)委們針對(duì)選手規(guī)劃中存在的細(xì)節(jié)短板,給出了兼具針對(duì)性與指導(dǎo)性的優(yōu)化建議,鼓勵(lì)同學(xué)們以動(dòng)態(tài)視角看待職業(yè)發(fā)展,根據(jù)學(xué)業(yè)進(jìn)展、行業(yè)變化持續(xù)完善規(guī)劃,讓職業(yè)道路走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。


車(chē)輛工程學(xué)院副院長(zhǎng)候傳喜在總結(jié)中提出:面對(duì)日趨多元的職業(yè)挑戰(zhàn)中,他希望每位同學(xué)都能以本次大賽為起點(diǎn),在持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中找準(zhǔn)成長(zhǎng)方向,不斷打磨自我、積累經(jīng)驗(yàn)。車(chē)輛工程學(xué)院黨總支副書(shū)記吳征銘對(duì)全體參賽選手的精彩表現(xiàn)給予高度肯定,鼓勵(lì)同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,也要注重腳踏實(shí)地,在各自專(zhuān)業(yè)深耕細(xì)作,努力成長(zhǎng)為高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本次職業(yè)規(guī)劃大賽的成功舉辦,為我院學(xué)生搭建了職業(yè)探索與能力展示的平臺(tái),有效引導(dǎo)了學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀,為未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái),車(chē)輛工程學(xué)院也將持續(xù)聚焦學(xué)生成長(zhǎng)成才,不斷完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,助力更多學(xué)生在職業(yè)道路上穩(wěn)步前行。