鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

車輛工程學(xué)院

車輛工程學(xué)院 || 我院楊寧老師榮獲校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽三等獎

11月11日，鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽決賽在圖書館二樓報(bào)告廳舉行。車輛工程學(xué)院楊寧老師憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)與共情溝通能力，在談心談話環(huán)節(jié)表現(xiàn)突出，最終榮獲三等獎。

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首先，決賽談心談話環(huán)節(jié)聚焦學(xué)生日常管理中的高頻問題，設(shè)置了學(xué)業(yè)迷茫、情感糾紛、人際交往困擾、心理障礙、宿舍矛盾、家庭經(jīng)濟(jì)困難等六大場景，考驗(yàn)輔導(dǎo)員的問題研判、共情引導(dǎo)與解決能力。

隨后，在“學(xué)業(yè)迷茫”場景中，楊寧老師以自身經(jīng)歷拉近距離，引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)勢出發(fā)拆解問題，制定小目標(biāo)；“宿舍矛盾”場景里，他提議共創(chuàng)“可協(xié)商清單”，尊重差異找舒適相處方式；面對“家庭經(jīng)濟(jì)困難”學(xué)生，他建議助學(xué)金與勤工助學(xué)結(jié)合，兼顧自尊與成長。三個(gè)場景的處理都緊扣“共情+實(shí)用方案”，簡潔有力。

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比賽結(jié)束后，現(xiàn)場舉行了簡潔而莊重的頒獎儀式。接著由校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎輔導(dǎo)員頒發(fā)榮譽(yù)證書，高度肯定了輔導(dǎo)員們在比賽中展現(xiàn)的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。

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此次獲獎不僅是對楊寧老師個(gè)人工作能力的肯定，也展現(xiàn)了車輛工程學(xué)院在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中的成效。車輛工程學(xué)院將以此次比賽為契機(jī)，進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，更好地為學(xué)生成長成才保駕護(hù)航。


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